【我有一個夢—讓大家圓夢】
《老師，你會不會回來 》
第一次看這部電影是在前往日本渡假的飛機上，我流了數次淚，隔壁的乘客還遞上衛生紙給我...
一位老師，真正找到教育的初衷，就是感動。
一位老師，啟發孩子學習的動機，就是感動。
一位老師，放下利益並成就他人，就是感動。
去年的我，堅信某天一定會遇到王政忠老師，一同為教育奮戰。吸引力法則必然會發生...
「特別感謝扶輪社，聯合例會的安排，才有這樣的緣分。」
我從高中畢業開始，從事教育工作已經將近十年的時間。
不可否認...當補教老師一開始真的只為了賺錢，兩次學校教職的邀約，非常短暫，但都因為待遇差沒有長期任教。
直到2015年受到孩子的啟發，我下定決心把課程聚焦在「正向教育」的老師，雖然還是有許多家長客訴看成績，但不可否認的是...許多孩子因為態度改變了，待人處事、生活方式、孝順父母這些行為都有別於其他同學，他們為自己負責，所以自發性唸書，進而考取台清交政成。
(並非建北的學生才有考取名校的權利，孩子需要被激發，老師需要啟發他的學習動機)
近一年才減少「升學補習班」的教學工作，除了進修碩博士課程，更重要的是我的事業、職涯跨領域挑戰。
但，始終很注意教育議題、教育制度，所以在各大學演講時，開始培養一些有志創業、有心挑戰，想讓自己站上發光發熱舞台的學生，我挪出假日陪伴他們、親自指點創業的眉角，很高興看到他們「自發」，因為找到他們熱愛的事，自然會有解決問題的能力。
(圖：學生週末到會議室討論整天的創業發想與落地)
如同今天王老師分享：
從教育開始改變，當學生可以在教室裡看見舞台，他就願意自己主動學習與分享。所謂「草根」，就是即使再貧瘠的教學資源下，也能讓學生明白在探索與發現答案的過程中，找出來的是「知識」，解決出來的是「能力」，感受與內化的則是「素養」。
2019年素養教育，談自發、談互動、談共好，王老師用最好的形容，我們希望孩子從螞蟻變成蜘蛛，再變成蜜蜂，因為蜜蜂會到處採集資源，然後回頭就嗡嗡嗡認真努力了...
會後，與王老師合照，他說要寄他的「絕版書」給我，一同為教育貢獻努力，哇！一切太美好了！
(今天話多了，感謝耐心看完)
🎬影片分享
https://www.facebook.com/iamteacherwin/videos/1722344781366071/?v=1722344781366071
https://www.facebook.com/iamteacherwin/videos/1733930650207484/
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